Teman på Lärare & Forskning
Uppgifter i matematik
”En bra uppgift ger eleven chans att förstå något som den ännu inte kan”
Hur kan uppgiften att dela 6 på 0,5 engagera elever och fördjupa deras förståelse för division och multiplikation?
Moderna språk
Utmaningar och möjligheter för undervisning i moderna språk
Vad krävs av språkundervisningen när språket inte används utanför klassrummet?
Bedömning och betyg
Så kan formativ och summativ bedömning balanseras
Vad krävs för att bedömning ska vara relevant och uppnå sitt eller sina syften?
Matematiska resonemang
Algebraiskt tänkande på lågstadiet.
Att utforska algebraiska tillsammans främjar elevernas matematiska tänkande.
Litteratur som verktyg
Hur kan lärare använda skönlitteratur?
Fördjupa dig i begrepp som textrörlighet och djupläsning. Och hur olika används skönlitteratur i de nordiska länderna?
Hälsofrämjande
Så kan undervisningen bli hälsofrämjande
Vad innebär det för lärare i allmänhet, och för lärare i idrott och hälsa i synnerhet?
Läsning i förskolan
”Böcker ska inte vara något onåbart högt uppe i hyllan”
Så kan olika typer av läsning spela en viktig roll för barns språkliga, kognitiva, sociala och emotionella utveckling.
Hållbarhet
Med drama som verktyg i undervisningen
Hur kan du utveckla undervisningen – en för hållbar utveckling?
Engagemang för lärande
Engagemang för lärande
Engagemang kan främja lärande, men vad krävs av undervisningen och läraren för att ta skapa ”rätt engagemang”?
Undervisning om politiska val
Undervisning om politiska val
Hur kan lärare ta vara på att det är valår? Vilka är utmaningarna med att engagera eleverna att lära om samhället, politik, partier och politiska system? Hur kan nyhetsrapporteringen om det som händer där eleverna bor användas i undervisningen om politiskt ansvar? Om detta och en hel del mer handlar artiklarna i temat Undervisning om politiska val.
Yrkesutbildning
Varför är yrkesdidaktik intressant?
Ta del av yrkeslärares erfarenheter, kompetensutveckling och konkreta tips för undervisningen!
Estetiska ämnens didaktik
”Eleverna måste få pröva och ompröva”
Inom temat de estetiska ämnens didaktik har vi samlat flera forskare och lärare som delar med sig av vetenskapliga studier och erfarenheter från klassrummet.
Undervisning i fritidshem
”Didaktik på fritidshemmet är inte samma sak som i skolan”
Det finns alltmer forskning om hur lärare väljer att möta utmaningarna i fritidshem och vad som fungerar.
Naturvetenskapliga laborationer
Professorn: Eleverna måste få uppleva naturvetenskap!
Utforska metoderna, missuppfattningarna och möjligheterna.
Lek och undervisning
Vilken roll ska leken ha i förskolan?
Bland forskare och lärare går en skiljelinje mellan att införliva undervisningen i leken eller inte.
AI: Artificiell intelligens
AI förändrar förutsättningarna och ställer nya krav
Hur ska nya digitala verktyg bli en tillgång både för undervisningen och lärandet i klassrummet?
Källkritik
Professorn: ”Källkritik är inte en färdighet”
För att navigera i dagens informationsflöde krävs ett kritiskt förhållningssätt och källkritiska färdigheter.
Kontroversiella frågor i SO
”Samtal öppnar för alla kontroversiella ämnen”
Att undervisa om känsliga ämnen och kontroversiella frågor är nödvändigt och samtal gör det möjligt.
Utforska fler teman
Våra teman sträcker sig från AI till matematiska resonemang. Här hittar du alla. Saknar du något? Kom gärna med förslag. Hör av dig till oss på redaktionen.
Välj tema här
Podd
Valår i skolan – kräver det demokrati i klassrummet?
PODD | LIVEPODD
Forskarna Lisa Isenström och Ulf Blossing är båda tidigare lärare och samtalar om vad vi vet från forskning om elevinflytande och lärande om demokrati och mänskliga rättigheter.
Så blev inflammationsprocessen begriplig för eleverna
PODD | AVSNITT 40
Professor Viveca Lindberg och lärarna Louise Aspegren och Lena Jönsson berättar i det här poddavsnittet om hur förståelsen för, och kunskapen om inflammationsprocessen ökade hos eleverna.
Hur visar elever sitt kunnande i teater?
PODD | AVSNITT 39
I det här avsnittet av Lärare & Forskning berättar Pernilla Ahlstrand vad det innebär att kunna samspela och hur lärare kan se och bedöma det kunnandet.
Senaste artiklarna
Här knyter läraren Anna ihop orden – som repstumpar
TEMA FORSKNING I KLASSRUMMET
Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll.
”Stora möjligheter att använda nyhetsbevakning i samhällskunskap”
TEMA UNDERVISNING OM POLITISKA VAL
Med utgångspunkt från en nyhet om en man som dömts för djurplågeri kan elever utveckla sin förståelse av politiskt ansvar, menar två forskare och tidigare lärare som utvecklar undervisning i samhällskunskap.
Undervisning om politiska val: ”Största utmaningen att demokrati inte berör eleverna”
TEMA UNDERVISNING OM POLITISKA VAL
Maria Olson förordar inlevelsebaserade undervisningsformer för att förankra ett demokratiskt förhållningssätt.
