TEMA NATURVETENSKAPLIGA LABORATIONER

Hur kan elever förstå något så abstrakt som kemin kring havsförsurning, hur fast och flytande hänger ihop med molekylers rörelser och varför resultatet av en laboration som ”går fel” kan vara alldeles rätt?
Oavsett om laborationen sker med pipetter, pekskärmar eller plastlera är lärarens roll avgörande, menar många forskare som du möter i det här temat om naturvetenskapliga laborationer.
Inom temat möter du forskningsresultat och klassrumspraktik som visar hur laborationer – fysiska och virtuella – kan bli meningsfulla, undersökande och lärorika!