”Lärare måste veta syftet med bedömningar om lärandet ska främjas”
När elever bedöms av någon annan än läraren, exempelvis Läs mer...
Lust eller krav på vägen mot läsning?
Lust eller krav på vägen mot läsning? Läs mer...
Så kan den sköra läslusten stärkas – i hemmet och skolan
Effekten blev tydlig när över 200 elever deltog i en Läs mer...
”Genom bilderboken kommer orden in i kroppen”
Språkutveckling, läsengagemang och inte minst glädje. Det kan dialogisk högläsning Läs mer...
Läraren: ”Vi måste ta tid att läsa i klassrummet”
Läsförståelsen bland svenska elever når bottennoteringar och läsningen i Läs mer...
