Läraren: ”Genom det estetiska får vi tillgång till alla våra sinnen”
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK
Maria Ripemos 8 steg för att komma igång med estetiska uttryck i förskolan.
Forskare om bildämnets särart: ”Stor professionell frihet för lärare, men också ett stort ansvar”
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK
I sin forskning har Hanna Ahrenby sett att bildundervisningen påverkas av fler faktorer än planering och kursplaner.
Läraren: ”Poängen är att visa att det vi lär oss är angeläget”
TEMA ENGAGEMANG FÖR LÄRANDE
Lärarens råd – så kan du bygga engagemang för ämnesinnehållet.
”Det behöver finnas fantasi, djup och ett bildspråk som inspirerar”
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN
Lärarna berättar om hur högläsnings-projektet med ”Årsboken” växte fram.
Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en stor didaktisk potential”
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR I SO
Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet.
”Vi behöver visa elever att språket är viktigt i alla ämnen”
TEMA SKRIVANDE
Att tydligt definiera vilken typ av text eleverna ska skriva och väva in detta i alla skolans ämnen kan göra stor skillnad.
Läraren om att lära grammatik: ”Presentera, öva och producera”
TEMA MODERNA SPRÅK
Hur lär sig elever bäst grammatik i moderna språk? Den frågan har forskaren och gymnasieläraren Fernando Lopez Serrano undersökt.
Läraren: ”Vi måste ta tid att läsa i klassrummet”
Karin Herlitz låter sina elever läsa i klassrummet varje lektion – för att säkerställa att läsningen blir av och ge alla elever samma förutsättningar att lästräna.
