Professorn i slöjd: ”Omöjligt att inte lära i slöjden – frågan är vad”
Hur kan slöjd utveckla elevers språk och vad krävs för att en extern bedömning av elevers kunskaper ska främja lärandet?
Podcast: Poesi som resurs i undervisningen
PODD | AVSNITT 19
Poesi kan användas för att nå kunskap, utveckla kognition och har ett egenvärde bland annat som en estetisk upplevelse.
Podcast: Lärande och lek i förskolan – om lekresponsiv undervisning
PODD | AVSNITT 16
I det här avsnittet berättar Cecilia Wallerstedt om så kallad lekresponsiv undervisning.
Lust eller krav på vägen mot läsning?
TEMA LÄSNING
Hur man bäst lär barn att läsa har länge stötts och blötts bland lärare och forskare. På senare tid har framför allt de till synes motsägelsefulla begreppen lust och krav ställts mot varandra.
Så kan den sköra läslusten stärkas – i hemmet och skolan
Effekten blev tydlig när över 200 elever deltog i en
Läs mer
”Genom bilderboken kommer orden in i kroppen”
Språkutveckling, läsengagemang och inte minst glädje. Det kan dialogisk högläsning
Läs mer
Läraren: ”Vi måste ta tid att läsa i klassrummet”
Läsförståelsen bland svenska elever når bottennoteringar och läsningen i
Läs mer
