Undervisning om källor och källkritik med referenshantering
PODD | AVSNITT 36
Att redovisa, hänvisa och resonera om källtexter kan utvecklas med undervisning om så kallad referenshantering.
Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och varför?
PODD | LIVEPODD
Om hur lärare och forskare kan samarbeta om undervisningsutveckling.
Så arbetar läraren Martin Flodkvist med källkritik i undervisningen
TEMA FORSKNING I KLASSRUMMET
Läraren Martin Flodkvist tror inte att man kan lära ut källkritik på det sätt som läroplan och läromedel föreslår.
Känslor som verktyg i NO-undervisning
PODD | AVSNITT 35
Hur kan känslor användas i NO-undervisning om evolution?
Berättelseskrivande: sex viktiga aspekter i undervisningen
PODD | AVSNITT 34
Kan 10-åringar lära sig skriva fängslande berättelser?
”Stina läser” – så jobbar hon med skönlitteratur i undervisningen
TEMA FORSKNING I KLASSRUMMET
Metoden – strukturerat textsamtal i 5 steg.
Undervisning i fritidshem: balansera mål och elevers intressen
PODD | AVSNITT 33
VIlka utmaningar har lärare och annan personal på fritidshem?
Skapa kulturella uttryck i slöjden
PODD | AVSNITT 32
Vad är det man behöver kunna för att tolka och skapa slöjdföremåls symboliska uttryck?
”Jag spelar teater i min undervisning”
TEMA FORSKNING I KLASSRUMMET
Så inspireras läraren Linns lektioner av professor Marias forskning.
När fel svar ger möjlighet att lära algebra
PODD | AVSNITT 31
En studie med elever i årskurs två visade att vissa aspekter är särskilt viktiga i undervisningen för att utveckla algebraiskt tänkande.
