Läraren: ”Minst en labb per ämnesområde!”
TEMA NATURVETENSKAPLIGA LABORATIONER
”En laboration väcker ofta diskussion och frågor hos eleverna som jag kan använda i undervisningen”.
Professorn om laborationer: Eleverna måste få uppleva naturvetenskap!
TEMA NATURVETENSKAPLIGA LABORATIONER
Att synliggöra fenomen och ge eleverna egna praktiska erfarenheter är nödvändigt, menar Maria Andrée.
”Yrkeslärare kompetensutvecklar i möten mellan arbetsliv och elever”
TEMA YRKESUTBILDNING
Hur överförs kunskap och erfarenhet mellan skola och arbetsliv?
Simulatorer kan bidra till effektiv undervisning – med rätt förutsättningar
TEMA YRKESUTBILDNING
Forskaren Sofia Nyström har följt hur simulatorer kan bidra till en effektiv undervisningsmetod.
Yrkesläraren: Inte fel att göra fel som elev – kan vara lärande
TEMA YRKESUTBILDNING
Ante Persson kan fördjupa kunskapen genom att låta eleverna göra fel.
Professorn: ”Varför tror man fortfarande att yrkeskunnigheten sitter enbart i handen?”
TEMA YRKESUTBILDNING
Det finns mycket yrkeskunnande som är komplext och har språkliggjorts menar, forskaren Viveca Lindberg.
”Litteratur är en källa för personlig utveckling, kunskaper och färdigheter”
TEMA LITTERATUR SOM VERKTYG
Därför är litteratur så viktigt i undervisningen, enligt Caroline Liberg, professor i utbildningsvetenskap.
Läraren: ”Elevernas frågor om litteratur kan användas i undervisningen”
TEMA LITTERATUR SOM VERKTYG
Här är Björn Kohlströms fyra säkra kort på böcker som väcker elevernas intresse.
Läsforskaren: ”Nu fostrar vi inte genom läsning i lika hög grad som vi fostrar till läsning”
TEMA LITTERATUR SOM VERKTYG
Forskaren Kristin Johansson har undersökt varför vuxna har så starka synpunkter på barns läsning.
Så olika använder nordiska lärare litteratur i undervisningen
TEMA LITTERATUR SOM VERKTYG
En storskalig studie undersöker hur skönlitteratur används i förstaspråksundervisning i de nordiska länderna.
