Att leka sig fram till kunskap i förskolan: lekresponsiv undervisning
PODD | AVSNITT 29
Krävs en ömsesidig dialog för att aktiviteten ska leda till lärande.
Lek och undervisning i förskolan: vad säger forskning och läroplan?
TEMA LEK OCH UNDERVISNING
Frågan om lekens roll i förskolans undervisningsbegrepp framstår för många som öppet för olika tolkningar. Men vad säger forskningen om förhållandet mellan lek och undervisning?
Förskolläraren: ”Bättre undervisning genom lek”
Ett ökat engagemang och ett mer lustfyllt sätt att
Läs mer
”När leken än uppstår kan den bli en del av undervisningen”
Med lärarna som medskapare, och vid behov ledare av
Läs mer
”Ta tillvara lekens rörelse och barns omtolkningar i undervisningen”
”Ta tillvara lekens rörelse och barns omtolkningar i undervisningen”
Läs mer
Podcast: Lärande och lek i förskolan – om lekresponsiv undervisning
PODD | AVSNITT 16
I det här avsnittet berättar Cecilia Wallerstedt om så kallad lekresponsiv undervisning.
