TEMA BEDÖMNING OCH BETYG
När elever bedöms av någon annan än läraren, exempelvis en kommuns bedömning av läsförståelsen på sina skolor eller ett nationellt prov, måste bedömningen vara förankrad hos lärarna om den ska utveckla elevers lärande.
Om en viss kroppsrörelse inte är mer rätt än
Läs mer
Bedömningens dubbla funktioner, för betygssättning och som undervisningsstöd, behöver balanseras för mest effektiva lärande. Det menar forskare både inom pedagogik och kognition.
Lärare & Forskning är en sajt om lärares undervisningsutmaningar. Vi lyfter fram forskning som görs av och med lärare, för lärare, och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande.
Bakom sajten står Lärarstiftelsen