”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan fördjupas”
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR i SO
När historielärare berör ämnen som väcker starka känslor blir elevernas historiemedvetande tydligt.
Lättare att närma sig kontroversiella frågor via skönlitteratur
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR i SO
Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet.
Forskaren: ”Samtal öppnar för alla kontroversiella ämnen”
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR I SO
Att undervisa om känsliga ämnen och kontroversiella frågor är nödvändigt och samtal gör det möjligt, menar forskaren och tidigare läraren Christer Mattsson.
”Det krävs mer än en text för att kunna bedöma elevers skrivande”
TEMA SKRIVANDE
I en studie jämfördes 200 texter från elever i lågstadiet på fyra olika skolor.
Så kan en ”stökig” skrivprocess bli viktig för lärandet
TEMA SKRIVANDE
”Skrivprocessen är ofta icke-linjär och förgrenad snarare än något som sker i tydliga och avgränsade steg.”
Professorn: ”Vill man uttrycka sig ska man ha kunskap nog att göra det även i skrift”
TEMA SKRIVANDE
Eva Lindgren forskar om skrivande och skrivutveckling ur pedagogiska, kognitiva och andra perspektiv och lyfter fram lärarens betydelse för en bra undervisning.
Så lika och olika uppfattar lärare och elever fritidshem
TEMA UNDERVISNING I FRITIDSHEM
Uppfattningarna skiljer sig åt på flera sätt visar en studie på fem olika fritidshem.
Forskaren: ”Det som är roligt behöver inte vara det som intresserar”
TEMA UNDERVISNING I FRITIDSHEM
Det räcker inte att eleverna tycker att något är ”roligt” för att väcka engagemang under en längre tid.
Fritidsläraren om kraften i att utgå från elevernas intressen
TEMA UNDERVISNING I FRITIDSHEM
”Eleverna är motiverade, vilket är en förutsättning för inlärning”.
”Didaktik på fritidshemmet är inte samma sak som i skolan”
TEMA UNDERVISNING I FRITIDSHEM
Lärare i fritidshem ska balansera läroplanens krav på undervisning med elevers behov av vila och rekreation. Undervisningen ska också komplettera skolans och närvaron är frivillig. Hur ska det gå till?
