Professorn: Mångfald främjar jazzlärande
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK
Vilka elever känner sig och sin identitet inkluderad i musikundervisningen och vilken betydelse har det för att lära?
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK
Vilka elever känner sig och sin identitet inkluderad i musikundervisningen och vilken betydelse har det för att lära?