Att förhålla sig kritiskt till texter innan man kan läsa
Att kunna förhålla sig kritiskt till texter är avgörande
Läs mer
Lek och undervisning i förskolan: vad säger forskning och läroplan?
TEMA LEK OCH UNDERVISNING
Frågan om lekens roll i förskolans undervisningsbegrepp framstår för många som öppet för olika tolkningar. Men vad säger forskningen om förhållandet mellan lek och undervisning?
Förskolläraren: ”Bättre undervisning genom lek”
Ett ökat engagemang och ett mer lustfyllt sätt att
Läs mer
”När leken än uppstår kan den bli en del av undervisningen”
Med lärarna som medskapare, och vid behov ledare av
Läs mer
Så kan ”sambandsvävar” hjälpa elever att förstå komplexa frågor
Hur kan man behålla komplexiteten som finns i många
Läs mer
”Utbildning om hållbar utveckling behöver vara en undersökningsprocess”
Utbildning om hållbarhet handlar om nya värden, kunskaper och perspektiv
Läs mer
