Podcast: Genom dialog blev yrkeskunnande till undervisningsinnehåll
PODD | AVSNITT 26
En anpassad tillämpning av variationsteori kan hjälpa läraren att överföra sitt yrkeskunnande till ett undervisningsinnehåll.
Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning
PODD | AVSNITT 25
Inom ett större projekt med elever i förskoleklass och årskurs 1 studerades hur Molnbullar kan användas som utgångspunkt för högläsning kopplad till samtal och aktiviteter.
Podcast: Matematik i förskoleklass – att bestämma antal när det är många
PODD | AVSNITT 24
Förmågan att kunna använda talstrukturer visar sig ha stor betydelse för barns framtida matematiklärande. Att kunna urskilja relationer inom och mellan tal, exempelvis att fem består av tre och två, och att fem är två mer än tre, kallas att kunna se tal uppbyggda i strukturer, talstrukturer.
Podcast: Så kan slöjd utveckla språket
PODD | AVSNITT 23
Slöjdundervisning kan utveckla språket hos elever som inte har svenska som modersmål. När eleverna får känna på material, redskap och verktyg och samtidigt möta nya ord och begrepp som är specifika för slöjdande så ges möjligheter att utveckla elevernas språk.
Podcast: Vad ska elever lära sig inom idrott och hälsa?
PODD | AVSNITT 22
Som idrottslärare undrade Nina Westrin Modell vilken kunskap som egentligen räknades till ämnet idrott och hälsa och vad som skulle bedömas.
Podcast: När matematik blir ett språkprov
PODD | AVSNITT 21
Hur ska man bedöma en elev i matematik om eleven inte förstår begrepp i uppgiften och saknar ord för att resonera och beskriva lösningen? Det har forskare och lärare undersökt i muntliga provsituationer med andraspråkselever i årskurs 9.
Podcast: Fysikundervisningen lyfte när eleverna blev delaktiga
PODD | AVSNITT 20
När ”kokboksreceptet” för fysiklaborationen övergavs och gymnasieeleverna fick en öppnare instruktion förbättrades undervisningen och fler kände sig delaktiga. Men det krävs mer än en ytlig betraktelse av elevernas arbete för att upptäcka hur effektiv undervisningen faktiskt är, visar studien som det här avsnittet av Lärare & Forskning handlar om.
Podcast: Poesi som resurs i undervisningen
PODD | AVSNITT 19
Poesi kan användas för att nå kunskap, utveckla kognition och har ett egenvärde bland annat som en estetisk upplevelse.
Podcast: Så kan elevers samtal om fysisk aktivitet bli hälsofrämjande
PODD | AVSNITT 18
Att en elev kan reflektera över sin egen upplevelse av fysisk aktivitet har betydelse för elevens hälsa.
Podcast: Att utveckla någon annans text – om textuniversum i undervisningen
PODD | AVSNITT 17
Läraren Janina Skeppström och forskaren Björn Kindenberg gästar Lärare & Forskning.
