”Språk är vårt viktigaste redskap för tänkande och kommunikation”

MODERNA SPRÅK

Jonas Granfeldt, professor i franska, ser många möjligheter och utmaningar med undervisning i moderna språk.

Elev med tankebubbla som drömmer om Paris och fotboll

”Många elever förknippade inte franska med sin framtid”

Motivation kan vara mycket stimulerande för elevers inlärning, men väldigt frustrerande för lärare när den fattas.

Läraren: ”Grammatik är ett av de svåraste momenten”

Hur lär sig elever bäst grammatik i moderna språk? Den frågan har gymnasieläraren Fernando Lopez Serrano undersökt.

PODCAST

Podcast: Så viktiga är talstrukturer i förskoleklass

Senaste avsnittet av podden Lärare & Forskning fokuserar på resultatet från en matematikstudie.

BEDÖMNING OCH BETYG

”Lärare måste veta syftet med bedömningar om lärandet ska främjas”

Helena Sjunnesson har gjort flera studier om elevers och lärares uppfattningar och erfarenheter av klassrumsbedömning.

FLER TEMAN PÅ LÄRARE & FORSKNING

LÄSNING. Lust eller krav på vägen mot fullgod läsförmåga?

MATEMATISKA RESONEMANG. Så kan algebraiskt tänkande främjas – på lågstadiet

LEK OCH UNDERVISNING. Vilken roll ska lek ges i förskolan?

HÅLLBARHET. Så kan drama stärka lärandet i klassrummet

DEMOKRATI. Hur främjar utbildning demokrati och vilka arbetssätt kan lärare använda?

HÄLSOFRÄMJANDE. ”Viktigare att eleverna lär sig styrketräna än att de styrketränar på skolan just där och då”

ARTIFICIELL INTELLIGENS. ”AI ställer nya grundläggande krav på skolan”

TRE FRÅGOR

”Formativ bedömning – det här krävs av läraren”

Tre frågor till betygsforskaren Alli Klapp.

Podden Lärare & Forskning

Forskning av och med lärare, för lärare. Det hittar du i podden Lärare & Forskning. Forskare och lärare tar upp en fråga och diskuterar hur undervisningen i just den frågan kan förbättras.

Lärarstiftelsen ger ut podden Lärare & Forskning tillsammans med Forskul och i samarbete med Sveriges Lärare med fokus på lärarnas undervisningsutmaningar. Avsnitten tar sin utgångspunkt i artiklar som är publicerade i Forskul. Podden fördjupar aspekter av undervisningen och elevernas lärande.

Vetenskapliga tidskriften Forskul

Forskul: Forskning om undervisning och lärande är en vetenskaplig tidskrift som lyfter fram resultat från forskning som byggs med och för lärare, snarare än om och på.

Forskul publicerar forskningsresultat som ger lärare teoretiska och praktiska redskap för att öka förutsättningarna för barn och elevers lärande. De praktikrelevanta resultat som publiceras är granskade och knutna till tidigare forskning och blir en del i lärares professionella kunskapsbas.